2020年9月23日，圣陶教育在江蘇省太倉市沙溪鎮(zhèn)歸莊小學開展STEAM教育師資培訓活動，校全體骨干教師參與本次培訓。此次培訓采用通識講座、動手實踐及互動交流等形式展開，旨在通過理論與實踐相結合的課程，幫助教師深入理解STEAM教育內(nèi)涵，提升教師的教學理念與教學方法，并體驗、模擬真實的教學場景，加速素質(zhì)教育落地校園，為深化素質(zhì)教育教學改革帶來新啟示。
圣陶教育素質(zhì)教育研究中心王老師進行了圣陶教育自主研發(fā)教材《科創(chuàng)教育實驗教材》中四年級下冊《機械手臂》的示范課，從課程設計、實踐操作、作品分享、課程拓展等環(huán)節(jié)為參訓教師展示了科創(chuàng)教育課程的綜合性、實踐性、探究性與合作性，同時讓參訓教師們更為深刻地認識到素質(zhì)教育的教學主旨是以解決實際問題為目標，引導學生通過合作共同解決難題，并在此過程中培養(yǎng)學生的綜合能力。參訓教師與培訓講師積極地進行互動交流，共同探究和優(yōu)化教學方法。
圣陶教育素質(zhì)教育研究中心古老師進行了以《STEAM教育通識培訓》為主題的通識培訓課，從STEAM教育的定義及特點，STEAM教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)域及意義，STEAM教育的教學路徑及實踐方法等多維度，講述了國際領先的教學理念及教學方法，并著重講解了圣陶教育以成體系、整建制的課程體系為核心的圣陶教育素質(zhì)教育框架。
通過本節(jié)課深入淺出的講解，使參訓教師們對素質(zhì)教育、STEAM教學過程中相關理論知識有了深入的理解，同時，也對示范課中的教學關鍵點進行了鞏固和強化，在以往的教學經(jīng)驗與方法的基礎上形成了新的教學策略，教師們能夠結合自身的教學特點，淬煉屬于自己的素質(zhì)教育教學方法。
此次培訓以理論講授、主題交流與動手實踐相結合的方式展開，通過豐富的課例、課堂操作的展示，以及切身的體驗、交流、研討，參訓教師對素質(zhì)教育課程的開展有了更明確的認識，教學過程有了更清晰的支撐，為下一步的課程實施提供了更為有利的師資保障。
圣陶教育將不斷探索中國青少年素質(zhì)教育，為全國中小學校提供符合中國國情的素質(zhì)教育整體解決方案，為全面推進創(chuàng)新型素質(zhì)教育貢獻智慧與力量，著力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
