隨著“雙減”政策的落地，學(xué)科教育機構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，藝體培訓(xùn)相當(dāng)火爆。近日，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在“雙減”落實的同時，也在推動“雙增”。值得關(guān)注的是，對藝體教育機構(gòu)的監(jiān)管也已啟動。具體情況究竟如何？一起來看——
教育部近日召開新聞發(fā)布會，邀請多個相關(guān)部門介紹兒童青少年近視防控工作情況。全國綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰在會上表示，為了兒童青少年的健康成長，在“雙減”落實的同時也在推動“雙增”。
二增：增加學(xué)生體育、音樂、美術(shù)課外培訓(xùn)的時間和機會，鼓勵音體美機構(gòu)辦學(xué)，鼓勵學(xué)生參加體育、美育培訓(xùn)。
王登峰表示，把“雙減”落實落細落到實處，是對兒童青少年近視防控最有力的推動。在“雙減”落實的同時，教育部其實也在推動“雙增”，也就是在減輕校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，給學(xué)生騰出更多參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時間和機會，這是一增。另外一增，是在校外培訓(xùn)機構(gòu)認(rèn)定時把體育和美育培訓(xùn)列為非學(xué)科類培訓(xùn)，也就是說，學(xué)生接受體育和美育方面課外培訓(xùn)的時間和機會將增加。以“雙減”帶動“雙增”，都是對兒童青少年近視防控的有力的推動。
“雙增”對學(xué)生和家長有何影響？
對學(xué)生來說，學(xué)校會更加重視體美音課程，特別是體育老師不會再“被生病”了，這些以前不被重視的課程再也不會被主科霸占，學(xué)生當(dāng)然是高興的。
學(xué)生歡呼的同時家長卻有點擔(dān)憂，家長要面對的問題很現(xiàn)實，體育、藝術(shù)類培訓(xùn)班價格不便宜，增加孩子參加體育、美育培訓(xùn)的機會意味著家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)也隨之而來。
其實家長當(dāng)然希望培養(yǎng)孩子特長，只是經(jīng)濟條件有限，希望在增加培訓(xùn)機構(gòu)的同時也能適當(dāng)降低價格，讓更多家長和學(xué)生消費得起。
在此也給家長的一些建議。
首先，家長可利用周末時間和孩子增加體育鍛煉，跑跑步、打個球、畫個畫等等都是不錯的選擇，不一定非得報班，這樣既能節(jié)省費用還能培養(yǎng)親子關(guān)系，家長和孩子都得到了鍛煉。
其次，家長要轉(zhuǎn)變思想，如果孩子確實不擅長現(xiàn)有模式下的學(xué)習(xí)、考試，不如讓孩子嘗試發(fā)展藝體路線，如果孩子考不上好的高中或者好的大學(xué)可換一條路走。發(fā)展藝體興趣，也能培養(yǎng)孩子的審美，鍛煉孩子的體魄，增加孩子的幸福感，一定程度緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。家長不要只盯著孩子的成績看，德智體美勞全面發(fā)展的教育模式更能將孩子培養(yǎng)成一個人格健全、積極樂觀的人。
藝體類教育機構(gòu)監(jiān)管已在路上
“雙減”政策落地后，非學(xué)科培訓(xùn)受到強烈沖擊，也帶來了藝體類培訓(xùn)市場的更加火爆。甚至不少學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)在轉(zhuǎn)型時，也將重心放在了藝體類培訓(xùn)，因為“這塊的監(jiān)管相對松一些”。
但這種“松”的狀態(tài)可能很快要改變，針對校外藝術(shù)教育機構(gòu)的亂象，《人民日報》發(fā)文，明確提出：
“強化對校外藝術(shù)教育機構(gòu)的監(jiān)管，將辦學(xué)宗旨、教學(xué)場所、設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)經(jīng)費、教師隊伍、教學(xué)計劃等納入考核，并對師資質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)、用戶體驗等進行動態(tài)的綜合考評，推動行業(yè)健康發(fā)展”。
業(yè)內(nèi)人士分析，結(jié)合當(dāng)下藝體類教育所存在的師資混亂、收費不受限、應(yīng)試化傾向等問題，再來看《人民日報》的發(fā)文的話，“藝體類機構(gòu)的監(jiān)管，已經(jīng)在路上了”。
圣陶教育作為 K12 素質(zhì)教育產(chǎn)品服務(wù)運營商，有著豐富的課程、項目實施和運營經(jīng)驗，并儲備了一支成熟的運營管理團隊，已形成一套完備、整建式的運營標(biāo)準(zhǔn)化模式，在執(zhí)行過程中可確保學(xué)校課后服務(wù)實施管理水準(zhǔn)與目標(biāo)明確，運營管理細節(jié)流程化，保障為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育課程內(nèi)容和服務(wù)。
轉(zhuǎn)載來源：光明網(wǎng) 部分素材來自：西安高新國際學(xué)校、西咸新區(qū)第一小學(xué)。
聲明：“圣陶教育”微信公號刊載此文，以傳遞更多信息為目的。我們尊重原創(chuàng)，版權(quán)歸相關(guān)權(quán)利人所有。若有來源標(biāo)注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請聯(lián)系我們更正、刪除，謝謝。
